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中国人民大学诉讼法学考研经验分享?

1、中国人民大学诉讼法学考研经验分享 写在开始 （一）个人情况 本科毕业于中国政法大学抗疫情作文范文全篇，一战二战报考方向均为民商法学抗疫情作文范文全篇，一战期间同时准备法考和考研，通过法考然考研未进复试，二战初试总分394分，政治76分，英语72分，理论法120分，应用法126分。

2、应用法学：七选三（民法、刑法、诉讼法、环境法、国际法、知识产权法、经济法）。建议：优先选择报考专业相关科目（如报考民商法选民法），避免选内容过多的诉讼法或国际法（除非基础扎实）。

3、推荐书目：刘文华主编《经济法》（第六版），中国人民大学出版社2019年版 推荐理由：该书集各种体系之长，对经济法学的内容进行抗疫情作文范文全篇了全面、多角度的阐述，便于理解。

4、中国人民大学宪法学与行政法学考研经验分享 抗疫情作文范文全篇我是二战考生，不过考中国人民大学是第一次。虽然二战换学校换专业这个决定非常冒险，但最终幸运地以初复试双第一的成绩被录取。我的复试成绩是403分，初试成绩是398分，其中政治74分，英语一82分，法学综合124分，行政法学118分。

新高考卷语文满分作文汇总

新高考卷语文满分作文汇总（一） 发扬踔厉，事兴国起 天行健，君于以自强不息。积践步以至干里，积急惰以致深渊。千里之堤，可溃于蚁穴；星星之火，亦能燎原。生而强者不可骄纵，满则溢，骄必败。 历史兴衰，朝代更选，从来都是强弱之间的变化。

优秀高考满分作文范文1000字篇一 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。学会舍弃，是一种财富。

以下是 为大家整理的《高考满分作文范文【五篇】》希望对大家的写作有启发和帮助。 【第一篇：“老爹”的智慧】 老爹并不是我的亲爹，之所以这么称呼他，纯粹是为了与我那亲生老爸加以分辨。 老爹是做杠秤的。一手老茧可见他技艺之精湛。没错，老爹已经出师四十年了。

安徽高考满分作文：时间在流逝 曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回；曾整日怒吼被时间丢下的不满，却只有知了的尖叫响应。可能只能一人独自承受这失去的痛苦，抑或只有自己承担不得不抛弃的无奈。然而，坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实带来的就是对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受。

高考考几天分别考什么 中国高考什么时候开始的 历年中国高考最高分数是多少 新高考和传统高考有什么区别 全国高考满分作文1 漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚；第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。

学校活动总结800字心得

会上，蒋校长强调指出：“每位领导要积极参加学校组织的各种教研活动，各处室要密切配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要力争做到：物质上有保障，精神上有鼓励， 方法 上有突破，效率上有成就”。

为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。 营造书香环境，共建精神家园。 校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。

社团活动总结800字1 不知不觉已经这个学期过了。在社团的这几个月， 我认识了一些 爱好 相同的同学，和和他们一起下棋、 玩牌、我还参加了社团的 五子棋 比赛 ，呵呵。经过我的不懈努力得了个第四名...差一点就进前三了就有奖品了。

学校开展教研活动总结 篇一 本学期，在学校领导的关心支持下，语文教研组以新课程标准为准绳，以学校计划为依据，以提高教学质量为目的，全面开展教育教学活动，取得了预期的效果。 认真学习教育理论，更新教育观念。 坚持一周一次政治学习，间周一次业务学习。采用自学与集体学习相结合的方法。

全篇重磅?那些你不知道的考研信息差!

考研时间线（以25考研为例）备考初期（前一年12月-次年3月）：确定目标院校及专业，收集历年招生数据、报录比、分数线等信息；制定全年复习计划，明确各阶段目标。基础复习阶段（3月-6月）：英语：背单词、学习语法、分析长难句，可开始做早期真题阅读。数学：复习教材知识点，做基础题巩固。

如南开大学、西南大学、暨南大学、天津大学、华南师范大学、华东理工大学、长沙理工大学等高校，存在不需要通过传统考研方式，而是可以直接申请硕士抗疫情作文范文全篇的项目。这些项目的学制通常较短（1-2年），为考生提供抗疫情作文范文全篇了快速提升学历的途径。然而，由于信息差的存在，很多考生可能并不了解这些项目，从而错过了申请的机会。

考研调剂信息差是指考生在进行研究生调剂时，由于信息不对称而产生的就业信息和录取信息不准确或不完整的现象。信息差的具体表现 信息缺失：考生在寻找调剂信息时，可能会发现某些招生单位没有发布足够的调剂信息，或者关键信息被遗漏，如招生人数、专业方向等。

考研信息差，指的是考研学子在备考阶段因信息获取不全面或不准确所导致的误解和误判。这是考研过程中常见问题之一。信息差主要表现在对考试科目的理解不够深入、对考试难度的认知偏差、对考试热点的判断失误、对报考院校的了解不足以及对招生计划的把握不准等方面。